Titre
Guide pratique illustré pour visiter les ruines de l'antique Cuicul, actuellement Djemila
Description
En 1924, les touristes qui visitent Djemila ne veulent déjà plus être de simples consommateurs passifs de ruines muettes : ils veulent comprendre ce patrimoine historique. Une demande adressée aux archéologues. Suivez le guide !
Créateur
Vallet, M. E.. Auteur
Albertini, M. E.. Auteur
Huttner, M. M..
Source
Bibliothèque d'Antiquité d'Aix (BiAA - MMSH Aix-en-Provence), cote
Éditeur
Imprimerie "Minerva (Alger)
Date
Droits
domaine public
public domain
Relation
Notice du catalogue : https://www.sudoc.fr/022249990
Vignette : https://odyssee.univ-amu.fr/files/vignette/BIAA_AFA-81_Vallet_Guide_illustre_Cuicul_vignette
Format
application/pdf
1 vol.
62 p. : ill., 2 plans de pl.
18 cm
Langue
Type
text
monographie imprimée
printed monograph
Identifiant
https://odyssee.univ-amu.fr/items/show/982
Autre forme de titre
leçon du passé (La) / M.E. Vallet.
Histoire de la ville / M.E. Albertini
Guide pratique pour visiter la ville / M.M. Huttner
Résumé
La leçon du passé / M.E. Vallet. - Histoire de la ville / M.E. Albertini. - Guide pratique pour visiter la ville / M.M. Huttner (Contient).
La première leçon du passé pour les archéologues, texte inaugural de ce guide, est qu'il faut le connaître pour mieux le comprendre et mesurer son importance réelle. Les auteurs ne cachent pas leur admiration de la civilisation romaine et commencent logiquement par l'histoire de la ville. La première leçon du passé est qu'il impose la responsabilité de sa préservation à celui qui prétend assurer sa sécurité, ce qui n'a été le cas jusqu'à présent : "La France se doit à elle-même de perpétuer le souvenir de ceux qui, à force de labeur et d'énergie, ont su créer de grandes et belles choses dans ce pays".
Le message peut être aussi entendu sur un plan plus politique : "Les pierres taillées par les Romains, dégagées des poussières du temps, dans les friches abandonnées, sont les titres des Roumis [européens non musulmans] revenus dans l'ancienne Numidie pour y apporter un renouveau de paix sociale, de travail régénérateur et d'activité productrice". Les Français poursuivent le travail des Romains, en quelque sorte.
Circuit de la visite des ruines de Djemila (illustration en fin d'ouvrage)
Le plan du guide suit un itinéraire très académique (sur le plan pédagogique, il aurait gagné à figurer en début d'ouvrage) : d'abord la ville chrétienne (aucune photographie pour cette partie), puis la ville païenne avec tous les monuments érigés par les romains et les infrastructures urbaines communes à tous les grands centres de l'époque.
Cette seconde partie (la moitié du document) est la plus richement illustrée avec 40 planches monochromes en pleine page hors texte, consacrées aux monuments.
La seule photographie d'un élément décoratif nous montre une des magnifiques mosaïques de Djemila, conservées aujourd'hui dans son musée archéologique que le guide parcoure en les resituant précisément sur le site d'extraction, mais ne livre aucun détail sur le reste des collections (souci de ne pas ennuyer davantage le visiteur venu se rafraîchir après avoir déjà rôti deux heures à l'extérieur ?). À l'époque, le musée exposait déjà en extérieur des éléments d'architecture (fragments de colonnes, de chapiteaux, de sculpture, etc) et des mosaïques protégées par les saillies du toit alors que les salles intérieures exposaient les mosaïques et les objets les plus fragiles et précieux (vases, médailles, verreries, monnaies, ...). À défaut d'une "librairie-boutique", passage obligé pour quitter la plupart des sites et des musées de nos jours, le touriste est invité à signer le Livre d'Or "qui contient déjà tant d'autographes, d'appréciations et de pensées justement flatteuses..."
Numérisation Michel Kébaïli (Centre Camille Jullian – MMSH, Aix-en-Provence)
La première leçon du passé pour les archéologues, texte inaugural de ce guide, est qu'il faut le connaître pour mieux le comprendre et mesurer son importance réelle. Les auteurs ne cachent pas leur admiration de la civilisation romaine et commencent logiquement par l'histoire de la ville. La première leçon du passé est qu'il impose la responsabilité de sa préservation à celui qui prétend assurer sa sécurité, ce qui n'a été le cas jusqu'à présent : "La France se doit à elle-même de perpétuer le souvenir de ceux qui, à force de labeur et d'énergie, ont su créer de grandes et belles choses dans ce pays".
Le recours assez répandu à la photographie aérienne (1924)
Le message peut être aussi entendu sur un plan plus politique : "Les pierres taillées par les Romains, dégagées des poussières du temps, dans les friches abandonnées, sont les titres des Roumis [européens non musulmans] revenus dans l'ancienne Numidie pour y apporter un renouveau de paix sociale, de travail régénérateur et d'activité productrice". Les Français poursuivent le travail des Romains, en quelque sorte.
Circuit de la visite des ruines de Djemila (illustration en fin d'ouvrage)
Le plan du guide suit un itinéraire très académique (sur le plan pédagogique, il aurait gagné à figurer en début d'ouvrage) : d'abord la ville chrétienne (aucune photographie pour cette partie), puis la ville païenne avec tous les monuments érigés par les romains et les infrastructures urbaines communes à tous les grands centres de l'époque.
L'arc de Caracalla, en grande partie reconstruit (Djemila, 216 ap J.C.)
Cette seconde partie (la moitié du document) est la plus richement illustrée avec 40 planches monochromes en pleine page hors texte, consacrées aux monuments.
Mosaïque du Triomphe d'Amphitrite (Djemila)
La seule photographie d'un élément décoratif nous montre une des magnifiques mosaïques de Djemila, conservées aujourd'hui dans son musée archéologique que le guide parcoure en les resituant précisément sur le site d'extraction, mais ne livre aucun détail sur le reste des collections (souci de ne pas ennuyer davantage le visiteur venu se rafraîchir après avoir déjà rôti deux heures à l'extérieur ?). À l'époque, le musée exposait déjà en extérieur des éléments d'architecture (fragments de colonnes, de chapiteaux, de sculpture, etc) et des mosaïques protégées par les saillies du toit alors que les salles intérieures exposaient les mosaïques et les objets les plus fragiles et précieux (vases, médailles, verreries, monnaies, ...). À défaut d'une "librairie-boutique", passage obligé pour quitter la plupart des sites et des musées de nos jours, le touriste est invité à signer le Livre d'Or "qui contient déjà tant d'autographes, d'appréciations et de pensées justement flatteuses..."
Numérisation Michel Kébaïli (Centre Camille Jullian – MMSH, Aix-en-Provence)
Provenance
Maison méditerranéenne des sciences de l'homme (MMSH Aix-en-Provence)
Fichiers
Collection
Citer ce document
Vallet, M. E.. Auteur, Albertini, M. E.. Auteur, et Huttner, M. M.. , “Guide pratique illustré pour visiter les ruines de l'antique Cuicul, actuellement Djemila,” Bibliothèque numérique patrimoniale, consulté le 19 avril 2024, https://odyssee.univ-amu.fr/items/show/982.
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Relations entre contenus
| Item: Ruines de Djemila (antique Cuicul) | Relation | Ce contenu |
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