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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Ouvrages imprimés édités au cours des 16e-20e siècles et conservés dans les bibliothèques de l'université et d'autres partenaires du projet (bibliothèques municipales, archives et chambre de commerce)</text>
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                <text>Création d'un service de renseignements sur les institutions d'enseignement professionnel destinées aux jeunes gens se préparant aux carrières commerciales et industrielles : rapport présenté par Félix Prax... ; Chambre de commerce de Marseille</text>
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                <text>Notice du catalogue : http://www.sudoc.fr/258693088</text>
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            <name>Provenance</name>
            <description>A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource.</description>
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                <text>Bibliothèque droit Schuman (Aix-en-Provence)</text>
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                <text>La faiblesse de l'enseignement technique et professionnel n'est pas nouvelle en France : dans les années 1930, la Chambre de Commerce de Marseille proposait déjà ses propres outils documentaires pour tenter d'améliorer l'orientation professionnelle </text>
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            <description>A summary of the resource.</description>
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                <text>Au début du 20e siècle, l'enseignement technique et la formation professionnelle ont du mal à intégrer l'évolution technique des métiers, ceux de l'industrie, de la construction et du commerce notamment. L'inverse est vraie également : les jeunes méconnaisancent nombre de métiers et de formations qui y conduisent. Cette inadaptation est d'autant problématique qu'à Marseille, avec son ambition de rester une ville portuaire active et concurrentielle, commerce et industrie sont intimement liés et exigent des outils de commercialisation, de production, de manutention, de transport et de stockage modernes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Chambre de Commerce de Marseille est bien consciente de cette faiblesse structurelle : ne subventionne-t-elle pas elle-même depuis 1900 des cours d'enseignement colonial, cours donnés dans une salle du Palais de la Bourse (commerce maritime, logistique, réglementation, tarification douanière, assurances du fret, etc.) ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le contexte s'y prête aussi : en 1924, sont créées les Chambres d'agriculture et l'année suivante les Chambres des Métiers (aujourd'hui, Chambre des Métiers et de l'artisanat) dont les 2 premières ouvriront en 1929, traduisant bien le besoin que ressentent les secteurs professionnels de se structurer et d'organiser une offre de formation, de conseil, d'aide et d'accompagnement aux membres de la profession. C'est à elle que la Chambre de commerce à confié la documentalion se rapportant aux professions manuelles.&lt;br /&gt;&#13;
&lt;div&gt;&lt;img src="https://odyssee.univ-amu.fr/files/thumbnails/CMA-PACA.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;em&gt;Les Chambre des Métiers: former et informer&amp;nbsp; (création de 1925)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;br /&gt;Le rapport que commande la Chambre de Commerce ne se contente pas d'établir un rapide état des lieux de l'offre et de la demande en matière de formation professionnelle : il présente des propositions de solution avec comme première piste, la création d'un service de renseignements sur les institutions d'enseignement professionnel destiné aux jeunes gens qui se préparent aux carrières commerciales ou industrielles et qui ignorent jusqu'à l'existence même de ces métiers.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De nos jours, la CCIAMP est toujours engagée dans l'enseignement professionnel et gère plusieurs établissements dont les programmes sont définis en fonction des besoins des entreprises :&#13;
&lt;ul&gt;&#13;
&lt;li&gt;le CFA Interconsulaire Méditerranée (CFAIM)&lt;/li&gt;&#13;
&lt;li&gt;le Groupe école pratique (GEP)&lt;/li&gt;&#13;
&lt;li&gt;l'Institut supérieur du Bâtiment et des Travaux publics (ISBA-TP)&lt;/li&gt;&#13;
&lt;/ul&gt;</text>
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        <name>Enseignement colonial -- Marseille (Bouches-du-Rhône) -- 20 siècle</name>
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        <name>Enseignement commercial -- Marseille (Bouches-du-Rhône) -- 20 siècle</name>
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        <name>Enseignement technique -- Marseille (Bouches-du-Rhône) -- 19 siècle</name>
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        <name>Enseignement technique -- Marseille (Bouches-du-Rhône) -- 20 siècle</name>
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