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200
2
-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Monographie imprimée
Description
An account of the resource
Ouvrages imprimés édités au cours des 16e-20e siècles et conservés dans les bibliothèques de l'université et d'autres partenaires du projet (bibliothèques municipales, archives et chambre de commerce)
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Annales / Académie des sciences coloniales
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Académie des sciences coloniales (France)
Source
A related resource from which the described resource is derived
BU médecine-ondotologie (Marseille), cote BUT-Yp-15192
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Société d'éditions géographiques, géographiques et coloniales (Paris)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1925-1938
Rights
Information about rights held in and over the resource
domaine public
public domain
Relation
A related resource
Notice du catalogue : https://www.sudoc.fr/038208229
Vignette : https://odyssee.univ-amu.fr/files/vignette/BUT-Yp-15192_Academie-sc-coloniales_vignette.jpg
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
7 vols
1234 p. (vols 1-5)
cm
Language
A language of the resource
fre
ara
Type
The nature or genre of the resource
text
monographie imprimée
printed monograph
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
https://odyssee.univ-amu.fr/items/show/476
Provenance
A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource.
BU médecine-odontologie (Marseille)
Subject
The topic of the resource
Colonies françaises
Histoire de la colonisation
Économie coloniale
Archéologie
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Colonies françaises. 19..
Afrique-Équatoriale française. 19..
Afrique-Occidentale française. 19..
Algérie. 19..
Cambodge. 19..
Cameroun. 19..
Indochine. 19..
Madagascar. 19..
Maroc. 19..
Sahara. 19..
Sénégal. 19..
Soudan. 19..
Tunisie. 19..
Description
An account of the resource
Crée en 1922, l'Académie des sciences coloniales étudie les possessions françaises dans toutes ses dimensions sociales et techniques : archéologie, agriculture, botanique appliquée, géographie et histoire
Abstract
A summary of the resource.
Lacunes : volumes 7 et 9 (?)<br /><br />Dans l'article premier de ses statuts, l'Académie des Sciences coloniales proclame qu'elle est fondée pour "<em>susciter, encourager, développer, coordonner les études intéressant les colonies et servir de centre de travail à la vie intellectuelle des colonies et pays de protectorat ou d'influence</em>". Au long de sa publciation, les <em>Annales</em> resteront attachées à ce profil multidisplinaire plutôt original dans les revues spécialisées.<br /><br />
<div style="text-align: center;"><img src="https://odyssee.univ-amu.fr/files/thumbnails/BUT-Yp-15192_Academie-sc-coloniales.jpg" /></div>
<pre style="text-align: center;"><em>La devise de l'Académie des sciences coloniales (1925-1938</em></pre>
Table Of Contents
A list of subunits of the resource.
<span style="text-decoration: underline;">Tome 1 (1925)</span><br />
<ul>
<li>Les enseignements du sanctuaire punique de Carthage, par Eusèbe Vassel (pp. 3-51)</li>
<li>Le gouvernement marocain et la conquête d’Alger (documents chérifiens), par Ismael Hamet. (pp. 53-153)</li>
<li>Rapport sur la prophylaxie du paludisme à Tananarive (pp. 155-188)</li>
<li>Note sur une campagne antipaludéenne à Madagascar (Province de l'Itasy), par Couvy (pp. 189-192)</li>
<li>H. Mansuy. Les premiers temps néolithiques en Indochine, par H. Mansuy (pp. 193-199)</li>
<li>Ferdinand de Béhagle. Dernières lettres (pp. 201-219)</li>
<li>L'ouvvrage "Les Monuments du Cambodge" commente et complète le Musée Indo-Chinois, par L. Delaporte. (pp. 221-228)</li>
</ul>
<span style="text-decoration: underline;">Tome 2 (1925)</span><br />
<ul>
<li>La culture sèche du coton en Afrique Occidentale Française : persévérer - Mémoire n° 1 (pp. 13-66)</li>
<li>La culture sèche du coton en Afrique Occidentale Française : le début d'une évolution considérable - Mémoire n° 2 (pp. 67-87)</li>
</ul>
<span style="text-decoration: underline;">Tome 3 (1929)</span><br />
<ul>
<li>Pages arabico-madécasses (1ère série) - Histoire, légendes et mythes. Traduction, annotations, commentaires, par G.-H. Julien (pp. 1-124)</li>
<li>Maxula chez les auteurs anciens, par E. Vassel (pp. 125-140)</li>
<li>Essai sur les avantages à retirer de colonies nouvelles dans les circonstances présentes, par le Citoyen Talleyrand (pp. 141-147)</li>
<li>Essais sur l'acclimatation du quinquina en Indochine, par le Dr A. J. E. Yersin (pp. 149-158)</li>
<li>Le sergent sénégalais Malamine : Son rôle dans les origines de l'Afrique équatoriale française, par Ch. De Chavannes (pp. 159-187)</li>
<li>Livre renfermant la généalogie des diverses tribus noires du Soudan, et l'Histoire des Rois après Mahomet, suivant les renseignements fournis par certaines personnes et ceux recueillis dans les anciens livres (pp. 189-225)</li>
<li>Les exigences et les aptitudes du dattier, par R. Caty (pp. 227-293)</li>
<li>La Bibliothèque royale de Phnom-Penh (pp. 295-309)</li>
</ul>
<span style="text-decoration: underline;">Tome 4 (1929)</span><br />
<ul>
<li>Concours sur l'aménagement du Sahara (pp. 5-19)</li>
<li>Le Sahara vaincu, peut-il être dompté ? L'aménagement du Sahara (pp. 21-245)</li>
</ul>
<br /><span style="text-decoration: underline;">Tome 5 (1932</span>)<br />
<ul>
<li>Les cyclones tropicaux (Cyclones de Madagascar et Cyclones du canal de Mozambique) par le Père Charles Poisson, S. J. (pp. 11-69)</li>
</ul>
<br /><span style="text-decoration: underline;">Tome 6 (1933</span>)<br />
<ul>
<li>Pages arabico-madécasses (2ème série) - Histoire, légendes et commentaires, par G. H. Julien (pp. 1-55)</li>
<li>Pages arabico-madécasses (2ème série)- Un syllabaire antemahuri, par G. H. Julien (pp. 57-74)</li>
<li>La foi des ancêtres. Essai sur les représentations collectives des vieux Malgaches, par E. Cailliet (pp. 75-166)</li>
<li>La géologie et les mines de l'Indochine française, par F. Blondel (pp. 167-322)</li>
<li>Essai monographique sur Tamanrasset, par E. Lhote (pp. 323-353)</li>
<li>Bibliographie géologique de l'Afrique Equatoriale Française du Cameroun et des régions limitrophes, par N. E. Denaeyer (pp. 355-431)</li>
</ul>
<span style="text-decoration: underline;">Tome 7 (1934 ?)</span><br /><br />lacune<br /><br /><br /><span style="text-decoration: underline;">Tome 8 (1935</span>)<br />
<ul>
<li>Dictionnaire de bio-bibliographie, ancienne et moderne, de l'Indochine Française, de Jean-Françoiss-Antoine Brébion, publié après la mort de l'auteur, par Antoine Cabaton (446 p.)</li>
</ul>
<br /><span style="text-decoration: underline;"><br />Tome 9 (19??)</span><br /><br />lacune ?
Colonies françaises -- 20e siècle
Colonisation -- France -- 20e siècle
Sciences sociales -- Colonies françaises -- 20e siècle
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Publication en série imprimée
Description
An account of the resource
Périodiques imprimés édités au cours des 18e-20e siècles et conservés dans les bibliothèques de l'université et d'autres partenaires du projet (bibliothèques municipales, archives et chambre de commerce)
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Comptes rendus des séances : Communications / Académie des Sciences Coloniales
Subject
The topic of the resource
Colonies françaises
Histoire de la colonisation
Économie coloniale
Description
An account of the resource
En pleine rivalité des empires coloniaux, l'Académie des sciences coloniales veut établir l'inventaire scientifique du domaine colonial français, étudier ses peuples et leurs traditions, et définir les règles de sa bonne administration
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Académie des sciences coloniales (France)
Source
A related resource from which the described resource is derived
BU médecine-ondotologie (Marseille), cote BUT-Yp-50707
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Soc. d'Editions Géogr., Maritimes et Coloniales (Paris)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1922-1938
Rights
Information about rights held in and over the resource
domaine public
public domain
Relation
A related resource
Notice du catalogue : http://www.sudoc.fr/25277731X
Vignette : https://odyssee.univ-amu.fr/files/vignette/BUT-Yp-50707_Academie-sc-coloniales_vignette.jpg
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
29 vols
6 355 p.
cm
Language
A language of the resource
fre
Type
The nature or genre of the resource
text
publication en série imprimée
printed serial
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
https://odyssee.univ-amu.fr/items/show/620
Alternative Title
An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.
Académie des sciences coloniales. Comptes-rendus des séances, communications
Abstract
A summary of the resource.
Numérisation et chargement ds volumes en cours (reliquat 1942-1945)<br /><br />La conviction de l'Académie coloniale est simple : la valeur de l'empire français n'est pas due au seul hasard des découvertes géographiques mais à sa constitution guidée par de solides considérations scientifiques.<br /><br />Reprenant le projet de la Société africaine de France crée en 1895 et dissoute à cause de l'irruption des questions d'ordre politique liées à la Première Guerre mondiale, l'Académie des sciences coloniales, fondée en 1922, a l'ambition de mener un inventaire scientifique complet du domaine colonial français, d'en étudier ses peuples, leur histoire et leurs traditions, et de définir les règles de sa bonne gouvernance et de sa bonne administration. <br /><br />L'objectif étant de fonder une véritable "science coloniale", elle souhaite fédérer toutes les sciences dispersées jusqu'alors et rassembler dans un projet commun toutes ces disciplines et ces compétences éparpillées.<br /><br />
<div><img src="https://odyssee.univ-amu.fr/files/fullsize/Empire_francais_1919-1939.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></div>
<pre style="text-align: center;"><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Propagande_coloniale_fran%C3%A7aise" target="_blank" rel="noopener" title="Le Second Empire colonial français (1919-1939)"><em>Le Second Empire colonial français (1919-1939)</em></a></pre>
<br />La Guerre de 1914-1918 a largement démontré que la valeur de l'empire français n'était pas due au simple hasard des voyages et des découvertes mais qu'il a été constitué sur des bases scientifiques solides : géographie, anthropologie et sciences naturelles. Pour l'Académie des Sciences Coloniales, la connaissance exacte de ce domaine est un donc atout majeur pour la France. Il est donc essentiel de poursuivre : <br /><br />- son inventaire scientifique<br />- l'étude des races et des peuples qui l'habitent, ainsi que leur histoire, leur folklore, leurs coutumes et leurs traditions<br />- la recherche des meilleures règles pour gérer ces territoires.<br /><br />Pour cela, il faut faire appel à toutes les catégories de scientifiques nécessaires et utilies, comme :<br />
<ul>
<li>les géographes coloniaux</li>
<li>les anthropologues</li>
<li>les historiens</li>
<li>les botanistes</li>
<li>les économistes</li>
<li>les hommes de gouvernement et d'administration</li>
</ul>
<div><img src="https://odyssee.univ-amu.fr/files/fullsize/Cochinchine_heveas_1923-1924.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></div>
<pre style="text-align: center;"><em>Cochinchine - Culture de cannes à sucre sous hévéas (1923-1924)</em></pre>
Allier culture traditionnelle et expériences agronomiques : introduction d'une double culture hévéas / cannes à sucre pour une double récolte. Un exemple où l'exploitation rationnelle et scientifique de terres devenues agricoles se substitue aux cultures indigènes. Un des très rares documents photographiques qui n'apparaîtront que dans le Tome 1 de cette collection.
Provenance
A statement of any changes in ownership and custody of the resource since its creation that are significant for its authenticity, integrity, and interpretation. The statement may include a description of any changes successive custodians made to the resource.
BU médecine-odontologie (Marseille)
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Colonies françaises. 19..
Afrique-Équatoriale française. 19..
Afrique-Occidentale française. 19..
Colonies françaises -- 20e siècle
Colonisation -- France -- 20e siècle
Sciences sociales -- Colonies françaises -- 20e siècle